Estos rankings son una medida de marketing, lo llevan siendo desde que se crearon, y no miden la calidad de la enseñanza, en muchos casos atienden a la investigación y las publicaciones científicas de su personal docente más que a otros criterios, como calidad de la docencia, calidad de las instalaciones etc.
El problema es que el sistema es perverso porque al premiar tanto los papers, se dan casos de citas artificiales, como las del catedrático español aquel que era el más citado del mundo por una trama medio corrupta.
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